Знакомство с учреждением дошкольного образования

Учебная практика в доу | Социальная сеть работников образования

знакомство с учреждением дошкольного образования

База методической практики – дошкольное учреждение детский сад «Ленок », отдела образования Лельчицкого райисполкома Адрес: ул. Бединой Знакомство с дошкольным учреждением и основными его помещениями. учреждение высшего профессионального образования. основная общеобразовательная программа дошкольного образования Комарова дошкольным учреждением, является разностороннее знакомство.

Брилевич Наталья Павловна рук. Швед Светлана Адамовна воспитатель среднее специальное 6. Маркевич Татьяна Николаевна воспитатель высшее 7.

Колядич Тамара Адамовна воспитатель высшее 8. Карповец Наталья Аврамовна воспитатель высшее 9. Коваль Нина Петровна воспитатель среднее специальное Данилейко Людмила Владимировна воспитатель среднее специальное Брилевич Тамара Ивановна воспитатель высшее Бурим Галина Ивановна воспитатель среднее Коваль Наталья Васильевна воспитатель среднее специальное Патреева Раиса Васильевна воспитатель высшее Швед Татьяна Владимировна учитель-дефектолог среднее специальное 2 Брилевич Наталья Павловна психолог высшее 21 Знакомство с функциональными обязанностями заведующего, заместителя заведующего по основной деятельности.

Заведующий ДУ - вырабатывает и принимает решения по обеспечению системы образовательной и административно-хозяйственой работы ДУ; - определяет цели и задачи развития ДУ, планирует его работу с целью осуществления мер по реализации задач, стоящих перед коллективом; - осуществляет деятельность по реализации плана ДУ и других управленческих решений; - осуществляет учёт и контроль за выполнением решений педагогического совета и хозяйственной деятельности ДУ; - регулирует постоянное поддержание необходимого уровня организации в ДУ.

знакомство с учреждением дошкольного образования

Осуществляет общее руководство всех направлений деятельности и функционирования дошкольного учреждения. Занимается решением финансовых и хозяйственных вопросов. Контролирует выполнение должностных обязанностей всеми участниками воспитательного процесса. Работает с широким кругом общественности.

Руководство осуществляется в соответствии с требованиями нормативных и правовых документов. Организует текущее и перспективное планирование этой работы; - координирует учебно-методическую и воспитательную работу педагогических работников по выполнению учебных планов, программ и обеспечивает их полное и качественное выполнение; - организует просветительскую работу для родителей по вопросам обучения и воспитания воспитанников; - организует работу по изучению ППО.

Занимается руководством воспитательно-образовательного процесса. Контролирует деятельность педагогического персонала. Осуществляет формирование методической базы дошкольного учреждения. Методически грамотно осуществляет свою деятельность.

Знакомство с дошкольным учреждением – базой методической практики - реферат - скачать бесплатно

Владеет содержанием нормативно-правовых документов. Работу осуществляет в соответствии с. Изучение организации работы управленческого персонала Специфика и особенности деятельности управленческого персонала дошкольного учреждения в современных условиях, требует не только знания нормативных, правовых и других локальных документов, но и умения организовать успешную работу педагогического коллектива, родительской общественности по воспитанию и образованию детей.

Без этого невозможно выполнить задачи, которые поставлены перед системой дошкольного образования Республики Беларусь в общем и в дошкольном учреждении в частности.

знакомство с учреждением дошкольного образования

Эффективная и результативная работа всего педагогического коллектива ДУ зависит от согласованных действий заведующей и заместителя заведующей по ОД. Дети от 2-х до 7-ми лет. На территории детского сада находятся: Созданы все условия для полноценного развития и воспитания детей старшего возраста.

В группе есть раздевалка, игровой уголок, уголок природы, уголок отдыха, уголок с дидактическими материалами, уголок рисования, уголок с игрушками, столы для занятий, спальня, буфет где хранятся посуда и столовые приборы для приема пищи; - Музыкальный зал. Имеется пианино, рядом - костюмерная с различными костюмами сказочных героев, детские музыкальные инструменты, различные декорации из картона, пластмасса и ткани; - Спортивный зал.

Физкультурный зал оснащен шведскими стенками, канатом, висами, кольцами, лавочками, подставкой для обручей разных размеров, инвентаря достаточно для занятий со всеми детьми группы одновременно, мячи разного размера, кегли, палки, мешочки, кубики имеются в достаточном количестве для всех детей, инструктором изготовлены массажные коврики, дорожки, серсо и др.

Имеет раздевалку уложен плиткой в синих оттенках покрытый резиновым выпуклым ковриком. Имеет не большую глубину 60 см. Поручни и не выступающие ступени. Есть индивидуальные шапочки для каждого ребенка и плавательные круги, полотенца. Оснащён всем необходимым для осуществления педагогической деятельности. Имеется компьютер, на стеллажах расставлены папки по всем направлениям деятельности дошкольного учреждения: Комната в строгом стиле на рабочем столе имеется компьютерное оборудование, документы, письменные принадлежности.

В центре комнаты переговорный стол, вдоль стен шкаф с документами, отчетностьюпапками. Кабинет чистый и светлый; -Подсобное помещение- имеется подготовительные материалы для проведения уроков, наглядные пособия, инвентарь. Территория вокруг детского сада благоустроена, имеет эстетический и яркий вид.

По периметру детского сада расположены детские игровые площадки, на которых размещено стационарное игровое оборудование: На территории дошкольного учреждения много деревьев, кустарников. В целом, детский сад имеет яркий и ухоженный вид. Условия в группе в которой я буду проходить практику старшая группа на первый взгляд хорошие.

Проводить воспитательно-образовательную работу с детьми под руководством старшего воспитателя, заместителя заведующей и методиста. Знакомство с правами и обязанностями воспитателя дошкольного учреждения.

Права работников образовательных учреждений и меры их социальной поддержки в ред.

Знакомство с детским садом - ГБДОУ детский сад № Выборгского района Санкт-Петербурга

Федерального закона от Работники образовательных учреждений имеют право на участие в управлении образовательным учреждением, на защиту своей профессиональной чести и достоинства.

Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником образовательного учреждения норм профессионального поведения и или устава данного образовательного учреждения может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.

Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника образовательного учреждения, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов обучающихся, воспитанников. При исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной образовательным учреждением, методов оценки знаний обучающихся, воспитанников.

Выбор учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, осуществляется в соответствии со списком учебников и учебных пособий, определенным образовательным учреждением.

  • Знакомство с дошкольным учреждением – базой методической практики
  • дневник практики
  • Учебная практика в доу

Для педагогических работников образовательных учреждений устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени - не более 36 часов в неделю. В зависимости от должности и или специальности педагогическим работникам образовательных учреждений с учетом особенностей их труда продолжительность рабочего времени, а также минимальная продолжительность ежегодного оплачиваемого отпуска устанавливаются Кодексом законов о труде Российской Федерации и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.

Педагогические работники образовательных учреждений в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, пользуются правом на получение пенсии за выслугу лет до достижения ими пенсионного возраста, на бесплатную жилую площадь с отоплением и освещением в сельской местности, рабочих поселках поселках городского типана первоочередное предоставление жилой площади.

Размер, условия и порядок возмещения расходов, связанных с предоставлением указанных мер социальной поддержки, устанавливаются законодательными актами субъектов Российской Федерации.

Задание 1.Знакомство с дошкольным учреждением

Педагогические работники образовательного учреждения не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы имеют право на длительный отпуск сроком до одного года, порядок и условия, предоставления которого определяются учредителем и или уставом данного образовательного учреждения.

Во всех возрастных группах дети показали средний уровень физического развития. Дети владеют основными движениями в соответствии с возрастом, проявляют интерес к участию в подвижных играх и выполнению физических упражнений, пользуются спортивным оборудованием.

У ребят сформирована потребность в двигательной активности, проявляют интерес к участию в совместных играх, имеют элементарное представление о здоровом образе жизни. Необходимо проводить индивидуальную работу по обучению различным способам лазанья по гимнастической стенке и прыжкам через короткую скакалку, увеличить количество заданий по перестроению и выполнению различных поворотов. Давать больше рекомендаций для педагогов по организации индивидуальной работы с детьми, испытывающими трудности при освоении каких-либо движений.

знакомство с учреждением дошкольного образования

В летний период продолжать обучение детей прыжкам через короткую и длинную скакалку, отрабатывать умение владеть мячом 3. Продолжать знакомить родителей с задачами, которые ставятся перед детьми на учебный год, информировать их о том, чем мы занимаемся на физкультурных занятиях.

Обратить внимание на то, чем можно заниматься с детьми дома. Общая оценка выполнения задач годового плана. В году коллектив решал следующие годовые задачи: Охрана и укрепление физического здоровья, осуществление единого подхода в обучении детей здоровому образу жизни, формирование культурно - гигиенических навыков. Модернизация образовательного процесса на основе внедрения в практику различных организационных образовательных форм.

Оказание медико-психолого-педагогической помощи детям с патологиями зрения: Развитие диалогической речи детей через формирование умения общения со сверстниками и организацию личностно - ориентированных развивающих занятий с детьми.